Institución de Educación Superior perteneciente al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica
OFERTA EDUCATIVA
TEC Linares
domingo, 29 de enero de 2012
INGENIERIA ELECTROMECANICA
Objetivo General:Formar profesionales que contribuyan al desarrollo sustentable, con una visión sistémica, que responda a los retos que presentan los constantes cambios, en los sistemas de producción de bienes y servicios en el entorno global, con ética y comprometidos con la sociedad.
Perfil Profesional:
Perfil Profesional:
Diseñar, analizar, adaptar, operar y construir sistemas analógicos y digitales.
Crear, innovar, adaptar y transferir tecnología en el ámbito de ingeniería electrónica mediante la aplicación de métodos y procedimientos, tomando en cuenta el desarrollo sustentable de su entorno.
Planear, organizar, dirigir y controlar actividades de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipo electrónico.
Desarrollar, dirigir y participar en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico en el área de ingeniería electrónica.
Dirigir y participar en equipos de trabajo interdisciplinarios y multidisciplinarios.
Capacitar y actualizar al personal en las diversas disciplinas de ingeniería electrónica.
Asumir el compromiso de su formación integral permanente y de su actualización profesional continua de manera autónoma.
Ejercer la profesión de una manera responsable, legal y ética.
Poseer los conocimientos básicos de las ciencias exactas, sociales y de humanidades que le permitan aplicar profesionalmente la ingeniería electrónica.
Comunicarse con efectividad en su ámbito profesional tanto en su idioma como en un idioma extranjero.
Administrar proyectos relacionados con su área de manera eficaz y eficiente.
Ejercer actitudes emprendedoras, de liderazgo y desarrollar habilidades para la toma de decisiones en su ámbito profesional.
Comprender su entorno político, económico, social y cultural.
Utilizar la tecnología de la información y comunicación.
Promover y participar en programas de mejora continua aplicando normas de calidad.
INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Objetivo General:Formar profesionistas con sólidas bases científicas y tecnológicas, alto compromiso social, elevados valores éticos, actitudes y aptitudes que le permitan constituirse como agentes de cambio, capaces de integrar, desarrollar y consolidar redes de valor en los sistemas productivos de su entorno mediante la industrialización de los alimentos.
Perfil Profesional:
Perfil Profesional:
Diseñar, crear, instalar, operar, mantener y dirigir empresas de la industria alimentaria dentro de un marco de desarrollo regional, nacional e internacional.
Formular planear, evaluar y ejecutar proyectos de inversión tendientes a fortalecer el desarrollo del sector alimentario.
Analizar, evaluar y diseñar redes de valor en los sistemas productivos alimentarios.
Analizar, evaluar y optimizar los sistemas de producción industrial de alimentos.
Desarrollar, producir y comercializar productos con alto valor agregado en el mercado nacional e internacional de acuerdo a la normatividad vigente y satisfacer las demandas de alimentación y nutrición.
Desarrollar productos agrícolas, pecuarios y avícolas con características nutracéuticas y funcionales.
Desarrollar tecnología para la inocuidad y preservación de alimentos, por métodustria alimentaria dentro de un marco de desarrollo regioos y químicos.
Desarrollar tecnología para la inocuidad y preservación de alimentos, por métodustria alimentaria dentro de un marco de desarrollo regioos y químicos.
Diseñar sistemas para el empaque y embalaje de productos frescos y procesados.
Investigar y desarrollar tecnologías aplicadas al mejoramiento de los sistemas de producción y organización, con la práctica del avalúo tecnológico.
Adoptar, adaptar, transferir e innovar tecnologías y la práctica del desarrollo tecnológico, para la transformación de alimentos con sustentabilidad de los recursos.
INGENIERIA INDUSTRIAL
Objetivo General:
Formar profesionales que contribuyan al desarrollo sustentable, con una visión sistémica, que responda a los retos que presentan los constantes cambios, en los sistemas de producción de bienes y servicios en el entorno global, con ética y comprometidos con la sociedad.
Perfil de la carrera:
Con base en el desempeño esperado para un Ingeniero Industrial, a continuación se presentan los rasgos que definen su perfil, de acuerdo con el tipo de actividades que desarrolla y las actitudes que requiere para lograr sus propósitos, también se define el campo de acción donde puede desempeñarse profesionalmente.
Perfil Profesional:
Diseña, implementa, administra y mejora sistemas integrados de abastecimiento, producción y distribución de organizaciones productoras de bienes y servicios, de forma sustentable y considerando las normas nacionales e internacionales.
Conoce la estructura y funcionamiento básico para operar la maquinaria, herramientas, equipos e instrumentos de medición y control convencionales y de vanguardia.
Participa en proyectos de transferencia, asimilación, desarrollo y adaptación de tecnologías.
Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo inter y multidisciplinarios en ambientes cambiantes y multiculturales.
Diseña, implementa y administra sistemas de mantenimiento.
Planea y diseña la localización y distribución de instalaciones para la producción de bienes y servicios.
Selecciona, instala y pone en marcha maquinaria y equipo.
Diseña, implementa y mejora los sistemas de trabajo aplicando la ergonomía.
Integra y administra sistemas de higiene, seguridad industrial y protección al medio ambiente con conciencia e identidad social.
Formula, evalúa y administra proyectos de inversión.
Desarrolla actitudes emprendedoras, creativas, de superación personal y de liderazgo en su entorno social.
Formar profesionales que contribuyan al desarrollo sustentable, con una visión sistémica, que responda a los retos que presentan los constantes cambios, en los sistemas de producción de bienes y servicios en el entorno global, con ética y comprometidos con la sociedad.
Perfil de la carrera:
Con base en el desempeño esperado para un Ingeniero Industrial, a continuación se presentan los rasgos que definen su perfil, de acuerdo con el tipo de actividades que desarrolla y las actitudes que requiere para lograr sus propósitos, también se define el campo de acción donde puede desempeñarse profesionalmente.
Perfil Profesional:
INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Objetivo General:Formar profesionistas de manera integral con capacidad analítica, crítica, creativa y de liderazgo que aporten soluciones computacionales en las organizaciones, aplicando las tecnologías de información y de las comunicaciones, comprometidos con su entorno.
Perfil de la carrera:
Del Ingeniero en Sistemas Computacionales es un profesionista que puede desarrollar múltiples actividades, dentro de las cuales se destacan las siguientes: Adapta, innova y desarrolla conocimientos y nuevas tecnologías relacionadas con los sistemas de software de base y aplicación. Planea, organiza y administra proyectos de desarrollo de software. Especifica y evalúa sistemas de cómputo en todo tipo de organizaciones y empresas, donde se utilicen sistemas computacionales, fomentando con ello el desarrollo tecnológico nacional. Diseña compiladores, sistemas operativos, bases de datos y demás recursos computacionales. Apoya a la creación de modelos matemáticos, estadísticos y de simulación. Instala y evalúa redes de teleproceso y equipos de cómputo.
Crea dispositivos de programación digital. Desarrolla sistemas de información que satisfagan las necesidades de las organizaciones en la toma de decisiones. Crea metodologías de investigación que fortalecen el desarrollo científico y tecnológico. Dirige, coordina y participa en equipos de trabajo interdisciplinarios y multidisciplinarios relacionados con su área. Conoce la organización y arquitectura de los equipos de cómputo. Identifica las necesidades de informática de las organizaciones y empresas, a la vez que desarrolla cultura tecnológica de los sistemas computacionales.
Perfil Profesional:
Analizar, desarrollar y programar modelos matemáticos, estadísticos y de simulación.
Dirigir y coordinar equipos de trabajo multi e interdisciplinarios.
Coordinar y realizar investigaciones que fortalezcan el desarrollo cultural, científico y tecnológico.
Aplicar nuevas tecnologías a la solución de problemas de su entorno laboral.
Desarrollar y administrar sistemas de información, redes de computadoras y aplicaciones distribuidas.
Perfil de la carrera:
Del Ingeniero en Sistemas Computacionales es un profesionista que puede desarrollar múltiples actividades, dentro de las cuales se destacan las siguientes: Adapta, innova y desarrolla conocimientos y nuevas tecnologías relacionadas con los sistemas de software de base y aplicación. Planea, organiza y administra proyectos de desarrollo de software. Especifica y evalúa sistemas de cómputo en todo tipo de organizaciones y empresas, donde se utilicen sistemas computacionales, fomentando con ello el desarrollo tecnológico nacional. Diseña compiladores, sistemas operativos, bases de datos y demás recursos computacionales. Apoya a la creación de modelos matemáticos, estadísticos y de simulación. Instala y evalúa redes de teleproceso y equipos de cómputo.
Crea dispositivos de programación digital. Desarrolla sistemas de información que satisfagan las necesidades de las organizaciones en la toma de decisiones. Crea metodologías de investigación que fortalecen el desarrollo científico y tecnológico. Dirige, coordina y participa en equipos de trabajo interdisciplinarios y multidisciplinarios relacionados con su área. Conoce la organización y arquitectura de los equipos de cómputo. Identifica las necesidades de informática de las organizaciones y empresas, a la vez que desarrolla cultura tecnológica de los sistemas computacionales.
Perfil Profesional:
INGENIERIA EN INFORMATICA
Objetivo General:
Formar profesionales competentes en el diseño, desarrollo, implementación y administración de servicios informáticos y gestión de proyectos con una visión sistémica, tecnológica y estratégica, ofreciendo soluciones innovadoras e integrales a las organizaciones, de acuerdo con las necesidades globales, actuales y emergentes, comprometidos con su entorno, desempeñándose con actitud ética, emprendedora y de liderazgo
Perfil Profesional:
Aplicar conocimientos científicos y tecnológicos en la solución de problemas en el área informática con un enfoque interdisciplinario.
Administrar las tecnologías de la información, para estructurar proyectos estratégicos.
Formular, gestionar y evaluar el desarrollo de proyectos informáticos en las organizaciones.
Analizar, modelar, desarrollar, implementar y administrar sistemas de información para aumentar la productividad y competitividad de las organizaciones.
Aplicar normas, marcos de referencia, estándares de calidad y seguridad vigentes en el ámbito del desarrollo y gestión de tecnologías y sistemas de información.
Integrar las soluciones de tecnologías de información a los procesos organizacionales para fortalecer objetivos estratégicos.
Seleccionar y utilizar de manera óptima técnicas y herramientas computacionales actuales y emergentes.
Realizar actividades de auditoria y consultoría relacionadas con la función informática.
Identificar, diseñar, desarrollar los mecanismos de almacenamiento, distribución, visualización y manipulación de la información.
Identificar y aplicar modelos pertinentes en el diseño e implementación de base de datos para la gestión de la información en las organizaciones.
Comunicarse de manera efectiva, en su propio idioma y al menos en un idioma extranjero, para integrarse a un contexto globalizado, en su desarrollo personal y profesional.
Crear y administrar redes de comunicación, que contemplen el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación de equipos de cómputo, aprovechando los avances tecnológicos a su alcance.
Desempeñarse profesionalmente con ética en un contexto multicultural, comprometidos con la sociedad y conservación del medio ambiente.
Observar y fomentar el cumplimiento de las disposiciones de carácter legal, relacionadas con la función informática.
Analizar, desarrollar y programar modelos matemáticos, estadísticos y de simulación.
Liderar y participar en grupos de trabajo profesional multi e interdisciplinario, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones basadas en tecnologías y sistemas de información.
Lograr un nivel de competencia internacional, con espíritu innovador, creativo y emprendedor, para generar nuevas oportunidades y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de información.
Formar profesionales competentes en el diseño, desarrollo, implementación y administración de servicios informáticos y gestión de proyectos con una visión sistémica, tecnológica y estratégica, ofreciendo soluciones innovadoras e integrales a las organizaciones, de acuerdo con las necesidades globales, actuales y emergentes, comprometidos con su entorno, desempeñándose con actitud ética, emprendedora y de liderazgo
Perfil Profesional:
INGENIERIA EN GESTION EMPRESARIAL
Objetivo General:
Formar integralmente con enfoque en competencias a los estudiantes de esta carrera, en las áreas clave de empresas pequeñas, medianas y grandes, para la toma de decisiones eficientes y eficaces, con actitud de logro y alto desempeño, en un entorno global.
Educación Basada en competencias
Formar integralmente con enfoque en competencias a los estudiantes de esta carrera, en las áreas clave de empresas pequeñas, medianas y grandes, para la toma de decisiones eficientes y eficaces, con actitud de logro y alto desempeño, en un entorno global.
Educación Basada en competencias
A través del modelo se busca transformar al individuo y a la sociedad haciendo una interrelación de la filosofía, valores, principios, visión y misión del sistema de institutos tecnológicos para cubrir las necesidades sociales y productivas a través de la formación de un perfil de egreso con desarrollo de las competencias necesarias para la gestión de negocios en un entorno global e intercultural.
LICENCIATURA EN INFORMATICA
Objetivo General:
Formar profesionistas lideres, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones, para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información.
Perfil Profesional:
Perfil Profesional:
sábado, 28 de enero de 2012
domingo, 22 de enero de 2012
MARCO LEGISLATIVO
1992 Por disposiciones de la Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológicas, bajo el criterio de la racionalización en el uso de los recursos humanos y materiales de la Secretaría de Educación Pública, el Instituto Tecnológico Agropecuario No 12 se transfiere a la Dirección General de Institutos Tecnológicos y se abre el abanico de oportunidades al autorizar impartir las carreras de Ingeniería Electromecánica y la Licenciatura en Informática; mismas que se anexan a las carreras de Agronomía que se venían impartiendo. Para estas nuevas carreras se inscribieron 10 alumnos en Ingeniería Electromecánica y 14 para Licenciatura en Informática.
1994. La Dirección General de Institutos Tecnológicos permite abrir un nuevo renglón educativo y se autoriza ofrecer la carrera de Ingeniería Industrial, anexándose a las ya existentes en esta Institución; inscribiéndose en ella un total de 13 alumnos en dicho año.
2000. Se ofrece a la sociedad la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y en agosto del 2002 Ingeniería en Industrias Alimentarias con lo que se ofertan cinco carreras.
2008. Se ofrece a la sociedad la carrera de Ingenieria en Gestiòn Empresarial esta se autorizò en agosto del 2008 Dentro del proceso de reestructuración de la Secretaria de Educación Pública en el año 2005, la Subsecretaria de Educación e Investigación Tecnológicas (S. E. I. T.), pasa a ser Subsecretaria de Educación Superior (S. E. S.) y la Dirección General de Institutos Tecnológicos (D. G. I. T.), pasa a Dirección General de Educación Superior Tecnológica (D. G. E. S. T.).
1994. La Dirección General de Institutos Tecnológicos permite abrir un nuevo renglón educativo y se autoriza ofrecer la carrera de Ingeniería Industrial, anexándose a las ya existentes en esta Institución; inscribiéndose en ella un total de 13 alumnos en dicho año.
2000. Se ofrece a la sociedad la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales y en agosto del 2002 Ingeniería en Industrias Alimentarias con lo que se ofertan cinco carreras.
2008. Se ofrece a la sociedad la carrera de Ingenieria en Gestiòn Empresarial esta se autorizò en agosto del 2008 Dentro del proceso de reestructuración de la Secretaria de Educación Pública en el año 2005, la Subsecretaria de Educación e Investigación Tecnológicas (S. E. I. T.), pasa a ser Subsecretaria de Educación Superior (S. E. S.) y la Dirección General de Institutos Tecnológicos (D. G. I. T.), pasa a Dirección General de Educación Superior Tecnológica (D. G. E. S. T.).
HISTORIA INSTITUCIONAL
El Instituto Tecnológico de Linares se encuentra ubicado en la Ciudad de Linares, Nuevo León, y es una de las dos Instituciones Educativas del Nivel Superior pertenecientes al Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica que operan en el Estado de Nuevo León, y dependen de la Dirección General de Educación Superior Tecnológica.
Linares está ubicado a 127 kilómetros de la Ciudad de Monterrey, conectado por la autopista Monterrey-Linares. Actualmente es considerada la Ciudad más importante en el Estado, fuera del Área Metropolitana de Monterrey. Es un Nuevo Polo de Desarrollo Regional con una economía diversificada.
El Instituto Tecnológico de Linares inicia su historia en el mes de septiembre de 1977, como Instituto Tecnológico Agropecuario No 12, dependiente de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria en las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No 29, localizado en el Km. 157 de la Carretera Nacional.
Este plantel ofreció a la comunidad estudiantil de la región dos carreras de técnicos medios o subprofesionales: Agrónomo y Zootecnista, las que se cursaban en un período de dos años. Egresaron tres generaciones: 1977-1979, 1978-1980 y 1979-1981. A partir de 1981, esta Institución ha vivido cambios trascendentales que vinieron a revolucionar y transformar el proyecto educativo.
En 1981 existe una reforma educativa y se modifican los planes de estudio para presentar opciones de educación superior, con ello se dan dos licenciaturas: Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, e Ingeniero Agrónomo Zootecnista ingresaron 70 alumnos de los cuales egresaron como primera generación un total de 28 en la carrera de Ingeniero Agrónomo especialista en Fitotecnia y un total de 14 alumnos en la carrera de Ingeniero Agrónomo con Especialidad en Zootecnia.
En 1984 surge la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo con la Especialidad en Industrias, atendiendo las disposiciones de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria al ser transferidos 57 alumnos de esa área procedentes del Instituto Superior de Estudios Tecnológicos Agropecuarios de Roque Guanajuato.
1985. Se autoriza la carrera de Ingeniero Agrónomo, con la Especialidad en Desarrollo Rural en la modalidad de Educación Abierta para atender exclusivamente a técnicos egresados de los Centros de Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios del País, teniendo como resultado una matrícula de 80 alumnos en esta carrera.
1986. Atendiendo las reformas educativas para el área de agronomía, los planes de estudio sufren una transformación y dan paso a las licenciaturas de Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Agrícola e Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Pecuaria, quedando en liquidación los planes de estudios anteriores.
Linares está ubicado a 127 kilómetros de la Ciudad de Monterrey, conectado por la autopista Monterrey-Linares. Actualmente es considerada la Ciudad más importante en el Estado, fuera del Área Metropolitana de Monterrey. Es un Nuevo Polo de Desarrollo Regional con una economía diversificada.
El Instituto Tecnológico de Linares inicia su historia en el mes de septiembre de 1977, como Instituto Tecnológico Agropecuario No 12, dependiente de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria en las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No 29, localizado en el Km. 157 de la Carretera Nacional.
Este plantel ofreció a la comunidad estudiantil de la región dos carreras de técnicos medios o subprofesionales: Agrónomo y Zootecnista, las que se cursaban en un período de dos años. Egresaron tres generaciones: 1977-1979, 1978-1980 y 1979-1981. A partir de 1981, esta Institución ha vivido cambios trascendentales que vinieron a revolucionar y transformar el proyecto educativo.
En 1981 existe una reforma educativa y se modifican los planes de estudio para presentar opciones de educación superior, con ello se dan dos licenciaturas: Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, e Ingeniero Agrónomo Zootecnista ingresaron 70 alumnos de los cuales egresaron como primera generación un total de 28 en la carrera de Ingeniero Agrónomo especialista en Fitotecnia y un total de 14 alumnos en la carrera de Ingeniero Agrónomo con Especialidad en Zootecnia.
En 1984 surge la Licenciatura de Ingeniero Agrónomo con la Especialidad en Industrias, atendiendo las disposiciones de la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria al ser transferidos 57 alumnos de esa área procedentes del Instituto Superior de Estudios Tecnológicos Agropecuarios de Roque Guanajuato.
1985. Se autoriza la carrera de Ingeniero Agrónomo, con la Especialidad en Desarrollo Rural en la modalidad de Educación Abierta para atender exclusivamente a técnicos egresados de los Centros de Bachillerato Tecnológicos Agropecuarios del País, teniendo como resultado una matrícula de 80 alumnos en esta carrera.
1986. Atendiendo las reformas educativas para el área de agronomía, los planes de estudio sufren una transformación y dan paso a las licenciaturas de Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Agrícola e Ingeniero Agrónomo en Sistemas de Producción Pecuaria, quedando en liquidación los planes de estudios anteriores.
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